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- 1、班主任個人班級管理工作總結
- 2、激勵人奮發的故事
- 3、關於奮發向上的故事
班主任個人班級管理工作總結
1、▼ 班主任工作總結1 我擔任四三班的班主任, 工作中我以身作則,為人師表, 愛崗敬業 ,樂於奉獻,深受校領導及師生的好評。這期間 ,深深體會到班主任工作的艱辛與重要,所以我不斷地學習 教育 理論知識,在實踐中摸索行之有效的班主任工作 方法 ,形成了與眾不同的班級管理風格。
2、班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學期,我緊緊圍繞學校德育工作計劃,紮紮實實地開展了班主任工作。現作具體總結如下: 以強化常規訓練帶動班級管理工作。 良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,因此,要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。
3、我也去答題訪問個人頁 關註 展開全部 對於班主任,可以說是學生的領航者,是一個班級的管理者,作為一名班主任,應該做好每一次的 工作 總結 ,積累更多的班級管理 經驗 。
激勵人奮發的故事
刻苦努力取得成功的事例篇4:少年蘇東坡勤奮學習的故事 從此,他手不釋卷,朝夕攻讀,虛心求教,文學造詣日深,終於成為北宋文學界和書畫界的佼佼者,博得了唐宋八大家之一的盛譽。識遍天下字,讀盡人間書。這是少年蘇東坡在一片贊揚聲中,乘興寫的一副對聯。
戰國蘇秦,政治家。在年輕時, 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他 想 了 一 個方法,準備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這 樣,猛 然 間感到疼 痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。後人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語,用以激勵人發憤讀書學習。
遭遇殘疾 ,但努力拼搏過後,有成就的真實小故事有哪些呢 殘疾人楊奇感人事跡 癱瘓殘疾人吳洪生的故事 殘疾人張海迪的故事 百度網頁都可以搜到的 平時生活中有哪些努力拼搏的人 生存是規則,而不是你的選擇。這個社會拼博的人太多了。你也加油哦。
關於努力獲得成功的名人故事擴展閱讀: 人們經常說的“名人”可以指:著名人物,又可稱作名流(英文:Celebrity)。 日語中的名人,泛指各行各業中能力崇高而備受景仰的人物。川端康成的著名圍棋小說《名人》。 狹義上的名人,指知名人士;傑出的或引人註目的人物;顯要人物。
關於奮發向上的故事
李白 李白一生充滿自信。他堅信“天生我材必有用,千金散盡還復來”。他對未來充滿信心:“長風破浪會有時,直掛去帆濟滄海”,這種樂觀的情懷,讓詩仙在坎坷的人生路上始終豪邁。他從來不懷疑自己的曠世才華,入永王幕府之後,他曾以謝安自比。“但用東山謝安石,為君談笑靜胡沙。
這就使蘇秦刺股的故事。 孫敬懸梁 東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發很長。
故事一:美國富豪洛克菲勒子女的零用錢少得可憐 富豪洛克菲勒家賬本扉頁上印著孩子零用錢的規定:7—8歲每周30美分;11—12周歲每周1美元;12歲以上每周3美元。零用錢每周發放一次,要求子女記清每筆支出的用途,待下次領錢時交父親檢查。洛克菲勒認為“過多的財富會給子女帶來災難”。
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